| 12.27 |
Atem und Stimme – unsere Kraftquellen |
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Der Atem beruhigt - Das Singen macht glücklich. In unserem unruhigen und oft übervollen Alltag brauchen wir Ruhepunkte und Auszeiten für eine Konzentration auf uns selbst, zur Gesunderhaltung von Körper, Geist und Seele. Mit Nichts geht das besser, als mit Atmen und Singen. Das ist meine volle Überzeugung: Ein gesundes Körpergefühl ist die Grundlage für einen frei fließenden Atem und eine frei fließende Stimme. Bei mir lernen sie, wie sie ein solches Gefühl entwickeln, Hemmnisse abbauen und unbewusste Fähigkeiten auf eine bewusste Ebene holen. - Was kann ich schon und was muss ich ändern. Die Arbeit an der Atmung erdet uns: erfüllend, beruhigend und bereichernd. Ist der Atem gestört, festgehalten und verängstigt, fällt er aus seinem Rhythmus und wir werden müde, schwach, nervös und gereizt. Die Arbeit an der Stimme ist die gezielte und durchdachte Schulung der Stimme. Übungen führen uns zum bewussten Singen und zum Annehmen des eigenen Stimmklangs. Sie zeigen uns, wie die Stimme und das Singen auf ein anderes Niveau gehoben werden kann. Singen heißt, den Atem zum Klingen bringen: ➝ ZIEL • Eine frei fließende Stimme, auf einem frei fließenden Atem • Das Wissen und Erleben des Zusammenspiels von Haltung, Atmung und Stimme. • Stressabbau durch richtiges Atmen und Bewegen. ➝ INHALTE • Ausführlichen Atemübungen (u.a. Middendorf, Qigong) • Was passiert physiologisch bei der Atmung • Wahrnehmung des Zusammenhangs von Atem – Stimme • Befreien von eventuellen Verspannungen (Atem, Kiefer, Zunge) • klare, gut zu verstehenden Gesangsübungen • Singen von Liedern, Kanons • Singen und Bewegen ➝ FÜR WEN • Für alle, die an der Gesunderhaltung ihrer Stimme und einer bewussten Atmung arbeiten möchten. • Für alle, die „Bewusstseinschärfungen“ lieben. Egal ob Laie oder Profi: Das Führen durch Atem- und Gesangsübungen ist für jeden immer wieder eine neue Erfahrung.
Dieser Kurs ist vom Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter Az. MA.2712 als dienstlichen Interessen dienend anerkannt. |